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本网讯（通讯员 颜乐）2024年6月12日晚6:30，一场聚焦于“原生家庭视角下人性五大心理需求”的专题培训在大学生活动中心叁楼团体活动室顺利举行。我校全体辅导员参加培训，由大学生心理健康教育中心主任刘娜老师担任主讲。旨在提升辅导员对学生心理健康的专业辅导能力，帮助他们更好地理解和支持学生在成长过程中的心理需求。

培训内容围绕原生家庭对个体心理发展的影响展开，深入探讨了安全感、归属感、尊重感、自我价值感和自我实现感这五大基本心理需求在学生成长中的作用。

培训伊始，刘娜老师首先介绍了本次活动的背景和目的，强调了在当前社会背景下，关注学生心理健康的重要性。随后，刘娜老师就原生家庭理论、学生心理需求识别与满足策略等主题进行了精彩演讲。通过角色扮演、情景模拟等互动体验活动，使辅导员们在模拟的教学场景中，亲身感受学生的心理状态，学习如何运用专业技能进行有效干预。

一位参训的辅导员在分享心得时表示：“通过这次培训，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性，我将把所学的知识和技能运用到日常的学生工作中，帮助学生建立健康的人际关系，培养他们的心理韧性。”

本次培训活动的成功举办，不仅为辅导员提供了一个学习交流的平台，更为推动学校心理健康教育工作的深入开展奠定了坚实基础。辅导员纷纷表示，将把培训中学到的理念和方法付诸实践，努力成为学生心理健康成长路上的良师益友。