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护理学专业（本科）

培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要，具有良好护理道德修养、人文科学素质和为人民健康服务、救死扶伤的社会责任感，德智体美劳全面发展，系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，掌握一定的基础医学、自然科学、人文社会科学、公共卫生与预防保健等知识；具备基本的临床护理工作能力，初步的临床教学能力、组织管理能力、创新能力以及自主终身学习能力，能在各类基层医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的应用型人才。

专业优势：本专业采取“一根主线、一个核心、叁大模块”的人才培养模式，以社会需求为导向，以优化课程结构体系、加强实践教学环节为主要路径，秉持人文为主的护理理念，采用科学化、人性化的教学方法和理念，培养学生具备整体性、持续性与人性化的护理服务意识；专业方向包括母婴护理和老年护理。本专业采取厚基础、重能力、促创新的模式，按照人才培养规律，构建了以提高学生的创新意识和实践能力为目的，以护士岗位需要和职业标准为依据，在教学过程中将教学重点放在加强学生操作技能的训练和职业素质的培养上，极大增强学生的就业能力、竞争能力、适应能力。

主干学科：基础医学、护理学。

主要课程：系统解剖学、生理学、病理学与病理生理学、病原免疫学、药理学、健康评估、急救护理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学、预防医学等。

就业前景：护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才传业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国 ，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。尤其在中共中央发布《“健康中国2030”规划纲要》后，党的十九大报告将“实施健康中国战略”纳入国家发展的基本方略，明确提出“推进医养结合，加快老龄事业和产业发展”。我国各级医疗机构医护比例距离健康中国规划纲要目标差距巨大。同时，随着我国人口老龄化日趋严重、“叁孩”政策的推出，老年护理和母婴护理方面的人才缺口将进一步加大，护理专业人才未来具有很好的市场前景。 

口腔医学技术专业（本科）

培养目标：本专业培养方案拥护党的基本路线，面向口腔医学技术行业，根据行业相关岗位需求而设置，适应各级综合医院口腔科、口腔专科医院、私人牙科诊所、义齿加工中心等领域第一线需要，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神，有责任意识和创新意识，掌握口腔医学各学科的基本理论知识，具备对口腔常见病、多发病的治疗技术，能够加工制作各种义齿、修复体和矫治器的高素质、高技能专业人才。

专业优势：本专业以社会需求为导向，以优化课程结构体系、加强实践教学环节为主要路径，以口腔医疗操作技术为专业特色，着力培养学生口腔修复工艺技术操作技能与口腔矫形制作能力。采取厚基础、重能力、促创新的模式，按照人才培养规律，构建了以提高学生的创新意识和实践能力为目的，与口腔类医疗机构共建教学基地，探索课程体系，形成人才共育、过程共管、责任共担、成果共享的紧密型办学机制，探索“医校融合、以产代训”的人才培养模式。

主干学科：口腔基础医学 、口腔修复工艺学。

主要课程：口腔解剖生理学、牙齿形态堆塑、口腔材料学、全口义齿工艺技术、固定义齿工艺学、种植义齿工艺学等。

就业前景：口腔疾患是一个广泛性和普遍性的健康问题。据不完全统计，我国龋病患病率约为30-40%，牙周疾病患病率为50-60%，牙颌缺失、缺损检出率为10-20%，牙颌畸形检出率为30-50%，累计各种不同程度牙病患者占人口总数的80%以上，几乎很少有人终身不患牙病。随着人们健康意识的不断增强，口腔疾病的防治受到越来越多的重视，对口腔卫生服务水平也提出了更高的要求。目前，我国开设此专业的院校，特别是高等本科院校数量较少，专门从事口腔技术及齿科的专门技术人员更是缺乏，口腔医学技术专业人才需求极大，就业前景广阔。

康复治疗学专业（本科）

培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化经济社会发展建设和医疗卫生保健事业发展需要，具有良好道德修养、人文科学素质和为人民健康服务、救死扶伤的社会责任感，德、智、体、美、劳全面发展，掌握康复治疗专业的基本理论、基本知识与基本技能，具有一定创新能力，能够从事临床康复、健康管理及社区健康服务工作的高素质应用型康复治疗专门人才。

专业优势：按照“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的要求，突出服务当地医药产业发展的方向，坚持“一专多能”的人才培养原则，采用“2+1+1”的培养模式（即两年校内教学加一年临床教学再加一年临床实习），优化课程体系，构建“现代康复技术与传统康复技术深度融合”的专业特色。

主干学科：基础临床医学、康复治疗学。

主要课程：人体解剖学、功能解剖学、组织胚胎学、生物化学、病原生物学与免疫学、病理与病理生理学、药理学、人体运动学、神经科学、内科疾病概要、外科疾病概要、妇儿科疾病概要、康复评定学、传统康复治疗、运动疗法学、物理因子治疗学、言语治疗学、作业治疗学、骨骼肌肉康复学、神经康复学等。

就业前景：21世纪我国卫生服务将转变为卫生保健型体制，康复治疗作为解决当前老龄人群、慢病人群、残障人群和亚健康人群的具体治疗手段，适应了当前预防疾病、促进健康的理念，被国家大力推广并纳入卫生服务保障体系，为此国家规定在各级医院必须设立康复医学科，满足人们对康复治疗的需要，因此康复治疗将在相当长的时期内在人们康复恢复中占有举足轻重的地位。该专业主要到综合医院康复医学科、康复中心（康复医院）从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、儿童康复中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构、残联等单位从事康复治疗或康复评定工作，还可以报考康复医学与理疗学、物理治疗、作业治疗、言语治疗、运动康复等相关专业的硕士研究生。据国家有关部门统计。我国康复治疗师的需求量为70万人，而中国目前的康复治疗师总数仅仅只有5万人，人才需求旺盛、就业前景广阔，就业面广，发展空间大，它已成为当今中国医学领域本科最好就业的专业之一。

医学检验技术专业（专科）

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识、基本能力和基本技术技能，面向卫生行业的临床检验技师、输血技师、病理技师等职业群，能够从事临床医学检验、输(采供)血、病理技术检验等工作的高素质技术、技能型人才。

专业优势：医学检验技术专业具有完善的课程体系、先进的教育理念，注重对学生专业实践能力的培养，与多家医疗机构签订合作协议，建立教学资源共享平台，深化产教融合。同时强调“以胜任职业岗位要求为目标，以专业技术应用能力的培养为主线，实行课程设置综合化、教学内容实施化”，使学校人才培养与医院、公司实现“提前培养，同步使用”。 

主干学科：基础医学、临床医学、医学检验技术。

主要课程：系统解剖学、组织胚胎学、生物化学、药理学、病理学基础、生理学、临床医学概要、临床检验基础、微生物学检验、生物化学检验、血液学检验、免疫学检验、寄生虫检验、临床检验专业综合实验、微检实训、临检实训等。

就业前景：医学检验是临床工作不可缺少的部分，主要是检验人体体液、血液、排泄物和感染微生物等标本,通过客观准确的化验指标,为临床医生提供治疗依据，是实验和临床之间的桥梁。随着近年来新冠疫情的爆发，处于辅助地位的医学检验工作的作用越来越受到重视。随着我国老龄化加剧，人口老龄化速度正在加快，预计到2030年，我国65岁以上人口将占全球老龄人口的1/4，因此医疗服务需求与日俱增，尤其是国家要求要推进疾病预防控制体系，各级医疗机构要加强上下联动 、分工合作，强化疾控机构检测预警、流行病调查、检验检测等职能，提升传染病等的检测能力，致使医学检验技术专业成为当今医学教育发展最快的专业之一。除各级医院检验科、输血科需要大量高素质检验人才外，疾病控制中心、血站以及第叁方独立检验实验室对医学检验技术人才也有较大的需求。未来我国对医学检验技术专业卫生技术人员的需求呈逐年增长态势，就业前景广阔，就业面广，发展空间大。

康复治疗技术专业（专科）

培养目标：本专业培养具有社会主义核心价值观，适应社会主义市场经济需要，德智体美劳全面发展，掌握较为扎实的康复医学及现代康复治疗技术的基本理论，具有一定康复治疗临床基本知识，熟悉相关政策法律法规，面向卫生和社会工作等行业的康复技师职业群，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能型专门人才。

专业优势：按照“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的要求，突出服务当地康复产业发展的方向，坚持“一专多能”的人才培养原则，采用“2+1”的培养模式（即两年校内教学加一年临床教学再加一年临床实习），优化课程体系，构建“现代康复技术与传统康复技术深度融合”的专业特色。

主干学科：康复医学技术。

主要课程：人体解剖与组织胚胎学、生理学、中医学、康复医学、药理学、微生物与免疫学、人体运动学、人体发育学、传统康复治疗技术、康复功能评定、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、临床康复学等。

就业前景：21世纪我国卫生服务将转变为卫生保健型体制，康复治疗作为解决当前老龄人群、慢病人群、残障人群和亚健康人群的具体治疗手段，适应了当前预防疾病、促进健康的理念，被国家大力推广并纳入卫生服务保障体系，为此国家规定在各级医院必须设立康复医学科，满足人们对康复治疗的需要，因此康复治疗将在相当长的时期内在人们康复恢复中占有举足轻重的地位。该专业主要到综合医院康复医学科、康复中心（康复医院）从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、儿童康复中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构、残联等单位从事康复治疗或康复评定工作，还可以报考康复医学与理疗学、物理治疗、作业治疗、言语治疗、运动康复等相关专业的硕士研究生。据国家有关部门统计。我国康复治疗师的需求量为70万人，而中国目前的康复治疗师总数仅仅只有5万人，人才需求旺盛、就业前景广阔，就业面广，发展空间大，它已成为当今中国医学领域最好就业的专业之一。

药物制剂技术（专科）

培养目标：本专业培养具有社会主义核心价值观，适应社会主义市场经济需要，德智体美劳全面发展，掌握较为扎实的药品生产基本技术、药品质量检验及控制基本知识，熟悉相关法律法规，面向行业生产、建设、管理和服务第一线，能从事药品制剂生产、药品质量检验及控制、药品质量管理、药品生产管理等岗位的高素质、技能型专门人才。

专业优势：以药物制剂生产操作技能为主线构建人才培养体系，突出药物制剂的生产与管理、质量检验与控制等基本能力的培养；注重理论与实践相结合，加强学生实际动手和工程实践能力的培养，充分满足人才市场的需求。结合专业市场人才需求，积极深化校企合作与产教融合，为同学们的实习就业提供助力，药剂专业毕业生就业率95%以上，学生的就业形势好，待遇高。

主干学科：药物制剂技术、化学工程与技术

主要课程：无机及分析化学、有机化学、生物化学、化工单元操作、药物分析、制药工艺学、药物制剂技术、药用高分子材料、药物制剂设备与车间设计等。

就业前景：药物制剂技术是根据当地经济发展而建立的新兴专业。荆州地处长江经济带中游，制药工业基础相对较好。在医药工业方面，已经形成了化学原料药、西药制剂、中成药、医药包装、医疗器械、卫生材料、保健制品等公司。本专业的人才缺口较大，就业前景较好。