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商务英语（本科）

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实英语听、说、读、写、译语言基本功，掌握商务、外贸基本知识，具有良好的中外文化素养和较强的跨文化交际能力，适应商务领域和行业需要，能在外贸或旅游等行业从事语言服务、商务工作或一线英语导游工作的实用型商务英语人才。

专业优势：本专业为湖北省一流专业，“渐进式、模块化”课程体系凸显“英语语言能力﹢商务能力”的复合能力；“课证融合”实现“一精多通”；构建了“ 一体两翼、三个层次、四个方向”的实践教学体系，即校内、校外相结合、培养学生四个专业方向的基础实践能力、专业实践能力、综合应用能力的一体化实践教学体系，真正实现了校企互动、课证融通。

主干学科：外国语言文学。

主要课程：基础英语、英语视听、剑桥商务英语、商务英语笔译、商务英语口译、商务英语视听说、商务英语阅读、商务英语写作、跨文化交际、国际贸易与操作实务、旅游英语。

就业前景：在国际商务公司、外资公司、叁资公司、民营公司、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司涉外机构、政府、行政事业单位从事国际贸易、进出口贸易、商务谈判、翻译、涉外文秘和管理等工作。

英语（本科）

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，有较强的英语听、说、读、写、译的能力，具备较丰富的英美文化知识，具有涉外事务管理和交际的能力,具备对外交际活动的英语口译的能力、涉外秘书工作的能力及一定的公关交际能力，能胜任涉外管理、对外交流、外事联络等“复合性强、兼容性广”工作岗位的应用型专业人才。

专业优势：本专业其“渐进式、模块化”的课程体系凸显“英语优势﹢涉外服务技能”的复合能力；“课证融合”实现“一精多通”；校内实训、公司社会实践与毕业实习，叁重实践有机结合，层层推进，扎实培养学生专业实践能力。

主干学科：外国语言文学。

主要课程：基础英语、英语视听、英语国家概况、英语阅读、英语写作、中国文化概要、英语教学法、应用英语笔译、涉外公文写作、文秘英语、外事接待实务英语、跨文化交际、英语课程与教学论

就业前景：毕业生适合于在贸易公司、涉外机构、外商投资公司、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型公司或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门等工作。

学前教育（本科）

培养目标：本专业培养适应学前教育事业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，热爱学前教育事业，具有良好的思想道德品质，具有科学的儿童观和教育观，具有系统的学前教育专业知识，具备较强的专业技能，能够适应社会需求，在幼儿园、保教机构从事双语教学，在教育行政部门以及其他相关机构从事管理与研究等方面工作的高素质应用型专门人才。

专业优势：（1）注重实践教学环节，凸显应用型人才培养。本专业通过构建“项目贯通、 学做一体”的实践教学模式，以专业考察、专业见习、专业实训与考核、专业实习、毕业论文（设计）等五大实践教学环节，加强学前教育职业技能训练，实现应用型人才培养目标。

（2）培养双语教育教学能力，凸显学前英语教育特色。本专业在培养学生系统学习和掌握学前教育基本知识与技能的基础上，还注重培养学生开展中英双语教育教学的专业技能，凸显学前英语教育特色。

主干学科：教育学、心理学。

主要课程：学前教育原理、学前卫生学、学前儿童发展心理学、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、幼儿英语教学法、幼儿园教育活动设计与实训、英语自然拼读与语感训练等。

就业前景：毕业生可在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导；也能够在学前教育研究机构及卫生保健部门从事幼儿教育研究和学前教育相关的咨询服务、产物开发、图书出版等工作。

小学教育（本科）

培养目标：本专业培养热爱基础教育事业，热爱学生，教育信念坚定，社会责任感强，具有科学的学生观、教师观、教育观，具有扎实的学科知识和较强的教育教学能力，适应基础教育改革与发展需要，能够胜任小学多学科教育教学需要的高素质、专业化的小学教师以及从事基础教育研究、咨询、管理的专门人才。

专业优势：培养具有宽阔的国际与行业视野、扎实全面的小学教育基础知识、基本技能和实践经验；具有较强的创新精神、创业意识和实践能力；能在小学从事教学工作的教师、教育管理的行政人员以及其他社会服务机构的教学研究人才和创新创业人才。

主干学科：教育学、心理学。

主要课程：教育学原理、普通心理学、教育研究方法、中外教育史、课程与教学论、小学心理学、现代汉语、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学班队原理与实践等。

就业前景：毕业生能胜任小学多学科教学,能在教学、科研和培训机构、教育行政部门等，从事小学教育教学、科研、管理等工作。

体育教育（本科）

培养目标：本专业立足荆州，面向全国，培养能够适应国家基础教育改革发展需要和“健康中国”战略需求，具有高尚的师德和高度的社会责任感，具有扎实的体育学科知识和运动技能、突出的体育教学能力和体育核心素养，能够在中小学和各类体育机构等领域从事体育教学、训练、管理和服务等相关工作的应用型人才。

专业优势：以学生为本，在注重学生全面发展的基础上，充分体现“多能一专”的人才特征，重点突出专项运动技能和教学能力的培养。以就业市场需求为导向推进产学研融合、校企合作，整合课程资源，合理划分专业核心课程群和特色课程群，提升实践教学比重和质量，专注培养学生完整的知识体系和较强的专业实践能力及创新创业能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育科学研究、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、田径、体操、篮球、足球。

就业前景：可就业于中小学和各类体育机构，从事体育教学、训练、管理和服务等相关工作。

环境设计（本科）

培养目标：培养德智体美全面发展的社会主义建设者与接班人，能适应我国环境艺术设计领域的发展需要；掌握环境设计专业基础理论，相关学科领域理论知识与专业技能；具备良好的艺术修养、审美素养和创新意识具有可持续发展和文化传承理念，同时具有一定的建筑工程技术知识；具有较强创新实践应用能力、综合设计能力、团队合作能力及设计表达能力，能从事建筑室内设计、居住空间设计、城市景观与交通景观设计、园林设计，并具备设计策划与经营管理的高素质应用型设计人才。

专业优势：充分发挥艺术类教学的特点，以传统荆楚文化艺术为核心，发掘地方文化与地域元素，采用设计课题教学法，通过设计实践教学案例教学，充分利用校内外实训条件，注重学生对电脑辅助设计软件的熟练应用，做到理论知识传授与实践能力培养并重。围绕环境设计特色专业的建设，强化专业内涵建设的力度，在教学实践过程中，着重对学生职业能力的培养，大力开展职业素质的教育，使学生在学习专业的同时，职业素质和综合素质的能力得到同步提高，形成创新性、适应性和实践性并重的应用艺术人才培养特色。

主干学科：设计学。

主要课程：建筑制图与透视、建筑空间设计原理、建筑设计基础、装饰材料、环境手绘技法、公共空间设计、环境设计创意、园林设计基础、综合空间设计、装饰工程造价、装饰材料、装饰工程管理。

就业前景：可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作；也可在建筑设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业公司从事环境艺术设计和建筑设计工作。

音乐学（本科）

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳面发展，适应经济社会发展需要，基础扎实、知识面宽、综合素质高，实践能力强，能够掌握音乐教学基本技能和现代化教育技术，具有系统的音乐专业知识和一定的音乐表演技能，具有胜任基础音乐教育教学工作及从事音乐文化艺术相关工作能力的应用型人才。

专业优势：（1）根据学生成长需求，本专业以教育技能训练、专业实践为“第二课堂”，将教育技能训练与专业实践作为课堂教学的延续，搭建特色实践链条，强化实践，培养学生组织能力、创新意识与操作技能，提升学生综合应用水平，实现高素质应用型人才培养目标。

（2）本专业以社会用人需求为导向，在专业拓展课部分将选修课程分为教师教育与社会文化艺术两大方向，因材施教，培养教育、媒体、文化创编等音乐相关行业高素质应用型人才。

主干学科：音乐与舞蹈学、教育学。

主要课程：钢琴、声乐、器乐、基本乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、中国音乐史与名作欣赏、西方音乐史与名作欣赏、合唱指挥基础与训练、学校音乐教育导论与教材教法。

就业前景：中小学音乐教师、音乐艺术文化场馆、音乐培训中心从事教学科研工作。电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业等单位从事表演、创作和音乐制作工作；学校和社区音乐管理者、音乐培训中心创业者等从事音乐管理工作。

应用英语（专科）

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握商务、外贸基本知识，具有较扎实的语言基本功，具备一定商务交流技能，具有较强的专业技能和实践经验；能在外贸、旅游、涉外酒店等行业从事一线工作的应用型人才。

专业优势：本专业人才培养强化实践教学，实践教学学时超过教学计划总学时的 50%， 突出实践能力培养。做到“三强化、三结合”。“三强化”即强化课堂实训、强化课程设计、强化实践教学；“三结合”即课内课外相结合、学期与假期相结合、 学校与社会相结合。

主干学科：商务英语、旅游英语。

主要课程：剑桥商务英语、应用英语口译、应用英语笔译、外事接待实务英语、旅游英语、英语教学法、酒店实务英语、社交礼仪、跨文化交际。

就业前景：毕业生可在涉外文秘、外事、会展岗位群，从事秘、行政助理、外事管理与服务、会展陈列设计和国际会展专员等工作。

应用英语（学前教育）（专科）

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，有良好的职业道德和人文素养，具有扎实的英语基础知识，系统掌握现代学前教育基础理论，专业知识和基本技能，以及组织管理和教学能力，并具有综合职业能力和创新精神，能适应现代学前教育事业发展与改革需要，能胜任幼儿园双语教学工作，能在托幼机构以及其他有关机构从事教育及管理等工作的新型学前教育工作者。

专业优势：本专业人才培养强化实践教学，实践教学学时超过教学计划总学时的 50%， 突出实践能力培养。做到“叁强化、叁结合”。“叁强化”即强化课堂实训、强化课程设计、强化实践教学；“叁结合”即课内课外相结合、学期与假期相结合、学校与社会相结合。

主干学科：学前教育、英语。

主要课程：学前儿童发展心理学、幼儿英语教学法、幼儿教师口语、学前儿童语言教育、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿英语教学实践、乐理与视唱练耳。

就业前景：毕业生在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导等工作。

影视动画（专科）

培养目标：培养拥护党的方针政策，理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向广播、电视、影视节目制作行业的动画设计师、多媒体作品制作员、其他美术专业人员等职业群(或技术技能领域)，能够从事影视动画制作、影视后期特效制作等工作，适应产业转型升级和公司技术创新需要的发展型、复合型、创新型的具备可持续发展能力的德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。

专业优势：（1）为落实立德树人根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，形成以思政课程为核心，综合素养课程为骨干，专业课程思政为支撑的教育体系，实现全员育人、全程育人、全方位育人。构建“公共课+专业课+素质拓展课”的课程体系，课程内容与影视动画设计师、NCAE 叁维动画设计师、NCAE 游戏美术师等融通。

（2）紧紧围绕人才培养目标，结合“校企合作、工学结合”的办学思路，充分利用各合作公司的优质资源，努力构建“校企合作、工学结合”的人才培养模式；以实际项目驱动实训教学，教学做一体化教学模式；重基础，强实践，注重理论与实践相结合，加强实践能力、创新能力和社会适应能力的培养。

主干学科：动画学、影像学。

主要课程：多媒体素材采集、动画美术设计、数字图像处理、影视动画场景设计、影视合成与特效、叁维动画设计与制作、vray 渲染设计。

就业前景：毕业生主要就职于游戏公司、电影制作公司、软件公司、广告公司、影视动画公司、电视台、教育机构、杂志社、出版社、房地产、网络媒体等企事业单位。

婴幼儿托育服务与管理（专科）

培养目标：本专业把立德树人贯穿于人才培养全过程，本专业旨在培养儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员，使学生具有开阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育专业知识与管理技能；具有开拓创新意识和实际的操作能力。毕业后既可胜任幼儿教育教学、幼儿营养健康研究和管理工作，又能在儿童健康管理机构、儿童教育机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构等从事相关的工作；为在教育学、心理学、营养学、运动学、管理学等相关学科继续深造打下坚实的基础，成为适应性、实用性与专业性的技术技能型复合人才。

专业优势:本专业人才培养强化实践教学，实践教学学时超过教学计划总学时的 50%，突出实践能力培养。做到“叁强化、叁结合”。“叁强化”即强化课堂实训、强化课程设计、强化实践教学；“叁结合”即课内课外相结合、学期与假期相结合、校与社会相结合。

主干学科：幼儿疾病预防与照顾、儿童发展评估。 

主要课程：优生学、幼儿艺术教育、幼儿科学教育、幼儿社会教育、幼儿发展心理学、运动医学、营养与食品卫生、儿童心理与行为测评。

就业前景：毕业生就业前景广阔，可在教育机构从事幼儿、早教的教育教学和课程咨询等工作;也能够在保健类机构从事保健护理、营养保健、健康管理等工作。

应用英语（小学教育方向）（专科）

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握商务、外贸基本知识，具有较扎实的语言基本功，具备一定商务交流技能，具有较强的专业技能和实践经验；能在外贸、旅游、涉外酒店等行业从事一线工作的应用型人才。

专业优势：本专业人才培养强化实践教学，实践教学学时超过教学计划总学时的 50%， 突出实践能力培养。做到“三强化、三结合”。“三强化”即强化课堂实训、强化课程设计、强化实践教学；“三结合”即课内课外相结合、学期与假期相结合、 学校与社会相结合。

主干学科：商务英语、旅游英语。

主要课程：（1）语言类：综合英语、英语语音、英语视听、英语口语、英语教学法、英语游戏教学与设计、英语教学实务、英语歌曲律动。（2）教育类：教育学、心理学、教师职业道德、简笔画与板书设计、备课与说课。

就业前景：应用英语（小学教育方向）的毕业生可在小学、各类教育行政部门从事小学英语教学工作及管理工作。