工作动态
- 本科教学工作评估的二十字方针及其内涵
- 36.国家为什么要设立评估专项经费?
- 35.合格评估的申诉与仲裁如何进行?
- 34.高校教学基本状态数据库如何为学校、社会和政府以及评估工作服务?
- 33.什么是高校教学基本状态数据库?
- 32.社会力量如何参与合格评估工作?
- 31.学校整改工作在合格评估中有何作用?
- 30.如何有效防范和严肃处理高校在评估中出现的弄虚作假行为?
- 29.教育部对评估纪律提出了哪些要求?
- 28.合格评估工作为何强调学校“平常心、正常态”?
- 27.教育部对合格评估结论的处理办法是什么?
- 26.合格评估结论是如何形成的?
- 25.专家在评估中是如何考察和进行判断的?
- 24.评估专家应该参加哪些培训工作?
- 23.专家组在合格评估工作中有哪些任务和要求?
- 22.合格评估专家组是如何构成的?
- 21.合格评估指标体系针对艺术类高校作了哪些调整?
- 20.合格评估指标体系针对医学类高校作了哪些调整?
- 19.合格评估指标体系针对民办高校作了哪些调整?
- 18.为什么强调学校要建立自我评估制度?
- 17.合格评估如何引导新建本科学校建设内部质量保障体系?
- 16.学生实践能力培养在指标体系中是如何体现的?
- 15.合格评估方案如何引导新建本科学校实现应用型人才培养目标定位?
- 14.合格评估是如何体现“以学生为本”的?
- 13.合格评估指标体系有什么特点?
- 12.合格评估是如何实施“阳光评估”并倡导良好风尚的?
- 11.合格评估工作有哪些新方法?
- 10.合格评估工作倡导哪些新理念？
- 9.合格评估中政府、高校和社会的地位和作用如何？
- 8.学校参加合格评估的条件是什么？
- 7.合格评估工作的指导思想和核心内涵是什么？
- 6.为什么要开展合格评估？
- 5.什么是合格评估？
- 4.国际上主要国家开展高等教育评估的经验和做法有哪些？
- 3.本科教学评估对提高高校教学质量有何作用？
- 2.国家《教育规划纲要》对高等教育质量保障与评估主要提出了哪些要求？
- 1.开展高校教学评估的法律依据是什么？
【实践教学】马克思主义学院组织学生在烈士陵园讲授“行走的思政课”
来源：马克思主义学院&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
编审：&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
审核：&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
日期： 2023-11-03 10:11:32
本网讯 根据教育部办公厅《对于开展习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划主题教育活动的通知》的统一要求，深入贯彻落实习近平总书记对于“大思政课”的重要指示批示精神，充分发挥高校思政课立德树人关键课程作用，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，马克思主义学院组织学生代表于11月1日上午前往荆州市烈士陵园拍摄“大学生讲思政课”视频，以荆州英模故事为主题讲授“行走的思政课”。
数学62102班的姚欣岑同学、物联网工程62101班的谷天宇同学和工商管理62002班牛佳祥同学分别深情讲述了“青阳巷18号的彭祥麟烈士”、“为解放沙市而牺牲的英雄连长孙良鸿”和“硬骨头的将军贺炳炎”叁个故事，深刻阐述了自己对中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的深刻理解，展现了新时代大学生的马克思主义理论素养和精神风貌。
马克思主义学院将继续按照教育部要求，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划主题教育活动，将制作完成的“行走的思政课”短视频在广大学生中进行展示传播，不断推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。（马克思主义学院供稿）