工作动态
- 本科教学工作评估的二十字方针及其内涵
- 36.国家为什么要设立评估专项经费?
- 35.合格评估的申诉与仲裁如何进行?
- 34.高校教学基本状态数据库如何为学校、社会和政府以及评估工作服务?
- 33.什么是高校教学基本状态数据库?
- 32.社会力量如何参与合格评估工作?
- 31.学校整改工作在合格评估中有何作用?
- 30.如何有效防范和严肃处理高校在评估中出现的弄虚作假行为?
- 29.教育部对评估纪律提出了哪些要求?
- 28.合格评估工作为何强调学校“平常心、正常态”?
- 27.教育部对合格评估结论的处理办法是什么?
- 26.合格评估结论是如何形成的?
- 25.专家在评估中是如何考察和进行判断的?
- 24.评估专家应该参加哪些培训工作?
- 23.专家组在合格评估工作中有哪些任务和要求?
- 22.合格评估专家组是如何构成的?
- 21.合格评估指标体系针对艺术类高校作了哪些调整?
- 20.合格评估指标体系针对医学类高校作了哪些调整?
- 19.合格评估指标体系针对民办高校作了哪些调整?
- 18.为什么强调学校要建立自我评估制度?
- 17.合格评估如何引导新建本科学校建设内部质量保障体系?
- 16.学生实践能力培养在指标体系中是如何体现的?
- 15.合格评估方案如何引导新建本科学校实现应用型人才培养目标定位?
- 14.合格评估是如何体现“以学生为本”的?
- 13.合格评估指标体系有什么特点?
- 12.合格评估是如何实施“阳光评估”并倡导良好风尚的?
- 11.合格评估工作有哪些新方法?
- 10.合格评估工作倡导哪些新理念？
- 9.合格评估中政府、高校和社会的地位和作用如何？
- 8.学校参加合格评估的条件是什么？
- 7.合格评估工作的指导思想和核心内涵是什么？
- 6.为什么要开展合格评估？
- 5.什么是合格评估？
- 4.国际上主要国家开展高等教育评估的经验和做法有哪些？
- 3.本科教学评估对提高高校教学质量有何作用？
- 2.国家《教育规划纲要》对高等教育质量保障与评估主要提出了哪些要求？
- 1.开展高校教学评估的法律依据是什么？
【学校动态】我校组织参加教育部教育质量评估中心合格评估专题培训
来源：评建办公室&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
编审：评建办公室&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
审核：评建办公室&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
日期： 2024-03-22 18:03:19
3月22日上午，教育部教育质量评估中心开展了合格评估专题培训，我校在校校领导、全体中层干部在第一会议室集中参加了线上培训。
与会人员分别听取了《合格评估实施办法、指标体系解读及考察要点（应用型）》《合格评估专家工作要点和注意事项》《合格评估材料审核要点及入校考察计划的制定》《用好合格评估的六种考察方法》《如何撰写高质量合格评估专家及专家组报告》《如何当好合格评估专家组组长》等报告，从不同维度学习了评估政策背景、理念标准、程序方法和专家工作要点，知晓了学校参加教育部本科教学工作合格评估“为何评”“评什么”“怎么评”。
培训会后，学校主要领导对与会人员提出叁点要求：一是进一步领会培训会议的内涵，及时组织本单位全体人员学习培训，做好会议精神的落实；二是做好教学基本建设的各项工作，结合寒假前检查组的现场反馈意见，列出工作清单和整改时间表，责任到人；叁是切实贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的评估指导方针，把合格评估指标体系的要求内化为自觉行动，加快推进迎评促建各项工作取得实质性进展，为学校长远发展打下坚实的基础。